jueves, 26 de mayo de 2011

CONJUNCIONES

jueves, 19 de mayo de 2011

USOS DE LOS SIGNOS ORTOGRAFICOS


Los signos de puntuación son necesarios para señalar la estructura de las oraciones.
En el habla oral las pausas que se hacen y la entonación tienen correspondencia con dichos signos. Al escribir, los signos de puntuación se usan recursos que proporcionan claridad, permiten delimitar las ideas y denotan la actitud del que escribe. Además, el buen uso de estos signos nos brinda, no solo al que escribe sino a quien lee, la manera de entenderlo bien y le da elegancia y estilo a la expresión. Los siguientes son los principales signos ortográficos y su uso.


SIGNOS, REGLAS Y EJEMPLOS

LA COMA (,). Indica una breve pausa

- para unir miembros de una enumeración: platero es pequeño, peludo y suave….
- para unir oraciones cortas que se relacionan por el sentido: ella venía triste, llovía a cantaros.
- antes y después de oraciones explicativa: simón bolívar, el libertador, murió en santa marta
- para separar el vocativo: Juan, ven
- para indicar la supresión o elipsis de un verbo: Carlos estudia medicina
- tras una preposición subordinada cuando esta antes de la principal: cuando nieva, no hay calor
- para remplazar una conjunción (porque, púes  que, puesto que): apresúrate, no queda tiempo
- para encerrar expresiones que unen o aclaran (además, por consiguiente, secuencia, sin dudas)
- EL PUNTO (.). Se usa para separar oraciones con sentido completo. Si levanto la cabeza veo el cielo y el mar. Delante de la ventana están los remos e una barca. El cielo es de un azul reluciente.

Punto seguido (.). La siguiente oración comienza en seguida de la anterior:
Sara vino ayer. Traía un vestido azul.

Punto y aparte (.).La oración comienza en la línea siguiente iniciando el párrafo: el cielo es azul.
Mientras tanto en la ciudad llovía.

Punto final. (.). Al finalizar el escrito.

Dos puntos (:). Indican una pausa mas larga. Antes de una cita textual: descartes dijo: pienso, luego existo.
- después de encabezar las cartas: señor gerente:
- antes de una enumeración: Colombia tiene 32 departamentos:

Puntos suspensivos (….). Indican interrupción o suspensión.
-cuando el emisor desea dejar incompleta la idea por duda, del mensaje, temor o ironía: entonces el afirmo que… no pudo continuar.
-cuando se cree innecesario continuar la frase: compró infinidad de frutas: peras, manzanas, melones, fresas….

Punto y coma (;). Indican una pausa más larga que la coma pero menos larga que la del punto.
- para separar las preposiciones de una oración que ya tiene comas: había cantado boleros, tangos, pero no rock.
- antes de conectores que sirvan de nexo entre oraciones: (sin embargo, no obstante, aunque además, etc.) lo amaba; no obstante se negaba a verlo.

Comillas (¨…¨). En citas textuales: dijo Quevedo: ¨ entre el clavel  y la rosa, su majestad escoja.
- cuando se quiere destacar una palabra:
La ¨ tolerancia debe presidir toda  discusión.
- para enmarcar las voces escritas de un idioma extranjero: ganó por ¨ knock out¨.
 
Paréntesis (), encierran frases o palabras aclatorias.
- para aclarar algo: Gabriel garcía, (Gabo)
- para indicar fechas: Rubén Dario (1967-1916)

Medio paréntesis). Para indicar las partes de un todo: a), b).

Guión -. Para separar una palabra que se corta al final del renglón también para separar palabras silabas se- ra, cier-to, car-cel.

Raya - . Para indicar el cambio de interlocutor en los día-
              logos
- ¿a dónde va?
- voy para abajo.

Usos de la mayúscula.

Al escribir, hoy se tiende a abusar del uso de las letras mayúsculas, por lo que se deben conocer las reglas de su uso, se usan las mayúsculas:

- cuando se comienza un escrito: muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento…
- después de punto: empezamos hace poco el curso. Es pero aprender mucho.
- los nombres de personas, apellidos, apodos y sobrenombres: también los nombres de animales: Alfonso Castro.
- Los atributos de dios y la virgen
- títulos de dignidad o autoridad y los colectivos que signifiquen entidades o corporaciones: Rey de España, Real academia de la lengua.
- los tratamientos, en especial cuando están abreviados: Sr.Sra.Srta.
- los números romanos: V, XXVIII.

USOS DE LAS MINUSCULAS.
La academia de la lengua recomienda sobre el uso de las letras minúsculas lo siguiente:
- nombres de los días de la semana: lunes, martes, miércoles, etc.
- nombre de los meses; enero, febrero, marzo…
- nombre de las estaciones del año: verano, otoño, primavera, invierno.

DIPTONGO, TRIPTONGO, HIATO


En la lengua española existen muchas palabras en las que suelen encontrarse dos o mas vocales seguidas. Según esto pueden darse casos especiales que vamos a estudiar enseguida.

DIPTONGO: sucede cuando las dos vocales se pronuncian en una misma silaba. Las vocales de un diptongo no se separan nunca: pei-ne, ai-re, a-gua, seis, re-me-dio.
Los diptongos pueden ser:
Crecientes: Cuando la vocal cerrada va en primer lugar: fa-mi-lia, hue-so, hue-vo.
Cuando esta formado por dos vocales cerradas: huir.
Decrecientes:  cuando la vocal abierta va primero: ai-re, pei-ne, au-ro-ra.
            CRECIENTES                         DECRECIENTES                                               
                   /ie/ia/io/ua/ue/uo/iu/ui/                       /ai/ei/oi/au/eu/

TRIPTONGO. Cuando en una silaba hay tres vocales seguidas que se pronuncian en un solo golpe de voz. En los triptongos la vocal central es abierta (a, o, e) y las de los lados son cerradas (i, u): aliviáis.
En español se encuentran los siguientes triptongos:
Cambiáis, cambiéis, fraguáis, buey, dioico.


HIATO. El hiato es el encuentro de dos o tres vocales, en una palabra, pero que pertenecen a silabas diferente, y por tanto se pronuncian separadamente; en este caso se dice que se deshace el diptongo: ma-íz, ba-úl, gú-ho, ca-í-a, pa-se-o.


CLASES DE PALABRAS SEGÚN EL NUMERO DE SILABAS



Las palabras pueden pronunciarse en un solo golpe de voz y se llaman monosílabas. 
Según el numero de silabas que tenga una palabra las podemos clasificar de la siguiente manera:

MONOSILABAS: palabras de una sola silaba: sol, mes, pan, tres.

BISILABAS: palabras de dos silabas: ma-dre, co-ma, ár-bol, tra-to, cam-po.

TRISILABAS: palabras de tres silabas: con-se-guir, cé-lu-la, per-so-na, ca-rác-ter.
 
POLISILABAS: palabras de de mas de tres silabas: ma-ra-vi-lla, des-pres-ti-gio, ma-ni-pu-la-do-res.

ACENTO Y TILDE

Acento es la mayor fuerza con la que se pronuncia una silaba respecto a otras en una misma palabra: sà-ba-na, doc-tor.

Dicha fuerza recibe el nombre de acento prosódico. Cuando a la vocal de la sílaba acentuada se le coloca una raya inclinada, el acento se llama tilde: ají, razón, pánico.

Clasificación de las palabras según su acento:

Según el sitio en que se coloca el acento de las palabras, éstas se clasifican en:


AGUDAS: Son aquellas que llevan el acento en la ultima silaba:  café, feliz, corazón.
Se tildan: cuando terminan en vocal, n o s: ilusión, cafés, cortés

GRAVES O LLANAS: Son las que llevan el acento en la penúltima sílaba: casco, marco, nada, cara.
Se tildan cuando no terminan en vocal ni en las consonantes n o s: mármol, lápiz, difícil, árbol.

ESDRUJULAS: Son las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba: pájaro. síntoma.
Se tildan: Todas. : sílaba, brújula, odontólogo, cuéntame.

SOBREESDRUJULAS: Las que llevan el acento en la tras antepenúltima sílaba: digámoselo.
Se tildan: Todas. : escríbeselo, comprémoselo, dígamelo.



ORTOGRAFÍA


Se define la ortografía como la parte de la gramática que enseña la escritura correcta de las palabras. El lenguaje es el gran instrumento de comunicación, pero no todos poseen  el mismo caudal lingüístico. No hay duda que la ventaja en este aspecto la tienen quienes conocen las reglas de uso de las estructuras para expresarse con mayor claridad y sencillez.

La  norma.
Todo en la vida es norma. En la naturaleza todo esta sometido a un orden determinado
En cuanto a la comunicación, existe un acuerdo general para mantenerla y desarrollarla y a partir de ese objetivo se establecen las reglas y normas que rigen el habla en cada comunidad. Cada grupo, por pequeño que sea, tiene sus normas de uso de la lengua. Así todos los habitantes de una lengua aceptan unas normas ortográficas comunes,  sobre todo en el nivel escrito. A esas reglas debe acomodarse el hablante para hacerse entender y mantener una buena comunicación. En seguida se estudiaran algunas de esas normas que tienen que ver con los aspectos fonéticos, morfológicos, sintácticos y ortográficos de la lengua.